บันทึกครั้งที่ 16.

วันพุธที่ 6 ตุลาคม 2553

เป็นการเรียนการสอนครั้งสุดท้าย...
ของรายวิชา การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ประกอบด้วย
1.ทำการสอบเก็บคะแนนปลายภาค
2.ประเมินอาจารย์ผู้สอน

เป็นอันจบการเรียนการสอนของภาคเรียนนี้ค่ะ...

บันทึกครั้งที่15.

วันพุธที่ 29 พฤศจิกายน 2553
ส่งข้อสอบเทคนิคการสอนทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
เนื้อหาการเรียนการสอน : อาจารย์อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับเทคนิคทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยให้นำไปปรับปรุงแก้ไขและใส่แหล่งอ้างอิง
อาจารย์สอนเพิ่มเติมในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ประกอบด้วยเรื่อง

-การส่งเสริมและฝึกให้เด็กรู้จักการสังเกต

-สร้างความชัดเจนว่าวิทยาศสาตร์เป็นของเด็กทุกคน มิใช่เพียงบุคคลใดบุคคลหนึ่ง

-บอกวิธีที่ผู้ปกครองจะช่วยให้เด็กเรียนรู้วิทยาศสาตร์

-ปลูกฝังให้เด็กเห็นว่าวิทยาศาสตร์จะนำมาวึ่งความสนุกสนานและน่าสนใจ

-สร้างความมั่นใจในตนเองให้แก่เด็ก

-บทบาทของครูอนุบาล ในฐานะครูวิทยาศาสตร์

-การสอนวิทยาศาสตร์ครูจะต้องเตรียมสิ่งใดบ้าง

สรุปองค์ความรูที่ได้ในวันนี้ ครูมีวิธีการประเมินการเรียนรู้ของเด็ก ครูจะต้องเป็นผู้สังเกตเด็ก ซักถามเด็ก อย่าให้เหมือนการสอบสวน เพราะจำให้เด็กรู้สึกเครียดซึ่งเป็นการวัดผลที่ไม่ดี แต่ควรจะเป็นไปในลักษณะการพูดคุย สนทนากับเด็กมากกว่าจึงจะเกิดผลสำเร็จในการประเมินการเรียนรู้

บันทึกครั้งที่ 14

วันพุธที่ 22 กันยายน 2553

สรุปเกี่ยวกับแผนผัง mind map เกี่ยวกับการจัดสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นการเรียนรู้ทางวิทยาศสาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย จะต้องจัดเนื้อที่หรือบริเวณให้เอื้อต่อการเรียนรู้ กล่าวคือ จัดให้มีเนื้อที่บริเวณตรงกลางให้เพียงพอ ต่อการออกมาทำกิจกรรมต่างๆร่วมกัน จะช่วยให้เด็กเกิดความอยากรู้อยากเห็นและความสนใจที่จะปฏิบัติด้วย

บันทึกครั้งที่13

วันพุธที่15 กันยายน 2553

จับกลุ่มร่วมกันระดมความคิดและนำเสนอการสรุปกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในรูปแบบ mind mapในหัวข้อเกี่ยวกับองค์ประกอบของหน่วยต่างๆ ได้แก่ หน่วยผลไม้,ผักและสัตว์ ซึ่งเราจะต้องคำนึงถึงความสมบูรณ์ขององค์ประกอบต่างๆ เพื่อที่จะสามารถต่อยอดการเรียนรู้เพิ่มต่อไปได้ อย่างไม่มีวันสิ้นสุด......

บันทึกครั้งที่12.

วันพุธที่ 8 สิงหาคม 2553.

สรุปการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม
นำเสนอหน้าชั้นเรียน ทีละกลุ่มรูปแบบของpower point....

จากนั้นร่วมทำกิจกรรมจับกลุ่ม5คนคิดและ ลือกหน่วยการเรียนสำหรับเด็กปฐมวัยต่อวิทยาศาสตร์....
ให้แยกส่วนลักษณะและองค์ประกอบที่สำคัญๆเพื่อให้เกิดเป็นองค์ความรู้ในการศึกษาส่วนย่อยๆต่อไป